교육공학은 실제 학습현장에 대한 체제적/체계적 접근을 통하여 초, 중등학교는 물론 산업체, 연구기관, 성인 교육기관, 사이버교육, 그리고 기타 교육기관에서 교수 전문가로서 교육 혁신의 선도적 역할을 담당할 인재를 육성하는 데 그 목적이 있다. 교육공학의 전문 지식, 기술, 능력을 함양하는 전문가를 양성하기 위하여 이론과 실제, 하드웨어와 소프트웨어에 대한 지식 및 활용, 교육과 정보통신테크놀로지의 효율적인 접목을 도모하고자 한다. 이를 위해 다음과 같은 목표를 설정한다.

1. 중등교사 및 산업체, 연구기관, 교육기관 등에서 교육 전문가로서 교육적 사명감과 건전한 인성을 함양한다.

2. 효과적인 교수-학습을 위하여 학습자, 교수-학습 매체, 테크놀로지, 미디어 리터러시, 교수-학습 전략, 그리고 교수-학습 방법에 관한 지식과 능력을 함양하며, 이들 요소들을 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 계발한다.

3. 정보통신테크놀로지의 발달로 인해 소개되는 새로운 테크놀로지를 효율적으로 교수-학습에 적용할 수 있는 지식과 기술을 함양한다.

4. 지식기반사회에서 가장 중요시 되고 있는 지식을 스스로 창출하고 다른 학습자와의 활발한 커뮤니케이션(communication)을 통해 새로운 지식을 구성할 수 있는 능력을 함양한다.

5. 미래의 교육에 대처할 수 있는 능력을 함양하고자 교육 현상에 대한 전반적 이해와 분석, 연구 동향에 대한 이해와 분석 및 연구 능력을 함양한다.